Skip to main content
Categorie

Algemeen

Foto’s uitgesteld concert met soliste Dasha Serck

Door: Algemeen

Inmiddels oud-AMT’er Dasha Serck (viool) kon onlangs haar door coronamaatregelen uitgestelde solo-optreden met het Artoni Kamerorkest Baarn o.l.v. Ali Groen volbrengen. Dasha soleerde in de Romance van Dvořák en de Havanaise van Saint-Saëns.
Zie hieronder enkele foto’s gemaakt door Jurriaan Struijk.

Dasha Serck

Dasha Serck en het Artoni Kamerorkest Baarn o.l.v. Ali Groen

Dasha Serck

AMT’ers in de prijzen bij Classic Young Masters

Door: Algemeen

Zondag 7 november 2021 werd voor de negende keer de Meesterproef georganiseerd door Classic Young Masters. Tijdens een concert in de Rotterdamse Doelen werden laureaten gepresenteerd aan het publiek en een commissie.
De volgende AMT’ers zijn in de prijzen gevallen.
Pianist Philip Karmanov ontving de NL-talenten Award.
Violiste Kira van der Woerd, inmiddels oud-AMT’er, ontving de Classic Young Masters Award.
Harpiste Merle van der Lijke ontving de Classic Young Masters Award en de Rotterdam Chamber Music Society Award.
De AMT feliciteert hen van harte.

Philip Karmanov

Kira van der Woerd

Merle van der Lijke

Foto’s AMT Opnamedagen

Door: Algemeen

30 en 31 oktober 2021 vonden opnamedagen plaats, waarbij van bijna alle AMT’ers filmopnames gemaakt zijn. Het AMT Magazine in december zal geheel gewijd worden aan dit bijzondere project.
Zie hieronder alvast een klein tipje van de sluier opgelicht met een aantal foto’s.

AMT Startdag beeldverslag

Door: Algemeen

De AMT Startdag vond 4 september jl. plaats in Waarder. AMT leerlingen studeerden nieuwe stukken in, gecoacht door een aantal AMT docenten. Aan het eind van de dag vond een informeel concert plaats in de Gereformeerde Kerk te Waarder waar deze stukken ten gehore werden gebracht.
Zie hieronder een beknopt beeldverslag.

Prijzen voor Thomas Prechal in buitenland

Door: Algemeen

Tijdens het Verbier Festival in Zwitserland heeft Thomas Prechal (cello) de ‘Verbier Festival Academy – Special prize of merit 2021’ ontvangen.

In Kromĕříž (Tsjechië) heeft Thomas tijdens de International Summer Academy Kromĕříž de ‘Prijs van de regio Zlín 2021’ mogen ontvangen waardoor hij voor volgend jaar uitgenodigd is om op te treden met orkest tijdens het festival.

Prijs Verbier Festival Academy voor Thomas

Thomas in Tsjechië naast dirigent Tomáš Netopil, artistiek leider van het festival

Welkom nieuwe AMT’ers

Door: Algemeen

Aan het eind van het eerste semester hebben online toelatingsexamens plaatsgevonden. De AMT kan een zevental nieuwe leerlingen verwelkomen, te weten:
Jitske Wildemans (cello)
Valentijn Jeukendrup (cello)
David Kooi (piano)
Joshua Tavenier (viool)
Margriet van den Hoven (viool)
Charlotte Kouwe (viool)
Sarah van der Lijke (fluit)

De AMT heet hen allen van harte welkom!

De volgende leerlingen verlaten de AMT:
Vivian Giesbertz (viool) gaat verder studeren aan het Utrechts Conservatorium
Dasha Serck (viool) gaat verder studeren aan het Conservatorium van Amsterdam
Emma Naegele (cello) gaat verder studeren aan de Musica Mundi School in Waterloo, België
Per de Koster (viool), Alan Mukriani (viool), Dora Raykova (viool), Kira van der Woerd (viool) en Benthe Rebergen (zang) zetten hun studie op een andere manier voort.

De AMT wenst hen succes met de verdere studie!

Alexander Jansen, Kira van der Woerd en Pieter Streefkerk winnen Spotlight Concours

Door: Algemeen

Het jaarlijks terugkerende evenement ‘Klassiek op het Amstelveld’ te Amsterdam heeft het Spotlight Concours georganiseerd.  Een concours waarbij 4 talenten worden geselecteerd om in september 2021 als solist op te treden met het Concertgebouw Chamber Orchestra.
Alexander Jansen (piano), Kira van der Woerd (viool) en Pieter Streefkerk (viool) hebben ieder het Spotlight Concours gewonnen.

Alexander Jansen

Kira van der Woerd

Pieter Streefkerk

Nationale Finale Prinses Christina Concours: 3e prijs Kira van der Woerd en Philip Karmanov, 1e prijs Thomas Prechal

Door: Algemeen

Het duo Kira van der Woerd (viool) en Philip Karmanov (piano) heeft tijdens de Nationale Finale van het Prinses Christina Concours 2021 een derde prijs gekregen voor hun vertolking van het eerste deel ‘Allegro molto ed appassionato’ uit de sonate nr. 3 van Grieg.
Thomas Prechal (cello) kreeg een eerste prijs voor zijn vertolking van de eerste twee delen ‘Dialogo en Capriccio’ uit de cello solo sonate van Ligeti.

Het concours vond dit jaar geheel online plaats. Alle uitzendingen zijn terug te zien via de website en het YouTube-kanaal van het Prinses Christina Concours.

Kira van der Woerd

Philip Karmanov

Thomas Prechal

8 AMT’ers naar halve finale Archipel Muziekconcours

Door: Algemeen

Voorrondes van het Archipel Muziekconcours 2021 hebben online plaatsgevonden.
Maar liefst 8 AMT’ers zijn door naar de halve finale:
Eline van Dijk (viool)
Valérie Langendonck (viool)
Dasha Serck (viool)
Pieter Streefkerk (viool)
Thomas Prechal (cello)
Merle van der Lijke (harp)
Alexander Jansen (piano)
Philip Karmanov (piano)
De halve finales vinden plaats op 29 en 30 mei, beide data vanaf 14.00 uur.
29 mei op locatie Archipel Akkers (locatie onder voorbehoud).
30 mei op locatie Archipel Berkenstaete (locatie onder voorbehoud).

Oud-AMT’er Tim Brackman wordt Young Artist in Residence bij IKFU 2020

Door: Algemeen

Ondanks de onvoorspelbaarheid van de coronatijd waarin we momenteel leven, blijven artiesten en podia toch volop plannen maken. Zo zal van 27-30 december 2020 op verschillende locaties in Utrecht het jaarlijks Internationaal Kamermuziek Festival Utrecht (IKFU) plaatsvinden.
Oprichtster en violiste Janine Jansen neemt samen met altist Amihai Grosz de hoofdprogrammering voor haar rekening.
Oud-AMT’er violist Tim Brackman is gevraagd om als Young Artist in Residence een gedeelte van de programmering voor zijn rekening te nemen.

Tim Brackman

Alexander Jansen in finale Prinses Christina Concours

Door: Algemeen
woensdagavond 23 september om 20.00 uur is deel 1 van de finale van het Prinses Christina Concours via een live-stream te volgen.
AMT’er Alexander Jansen (piano) is de eerste finalist die optreedt.
Vanaf 22.00 uur kun je stemmen voor de publieksprijs op https://christinaconcours.nl/publieksprijs/
Veel kijk en luisterplezier gewenst.
De uitzendingen zijn te zien via onderstaande kanalen:
– de PCC website: www.christinaconcours.nl
– De  Facebook-pagina: www.facebook.com/christinaconcours

Alexander Jansen

Les in coronatijd: leerlingen vertellen

Door: Algemeen

Vanaf half maart tot aan de zomervakantie konden vanwege de coronamaatregelen geen live lessen gegeven worden. Hoofdvak- en theorielessen werden nu online gegeven, zodat leerlingen en docenten wel met elkaar in contact bleven. Door middel van videobellen, video-opnames en schriftelijke huiswerkopdrachten konden zowel individuele als ook sommige groepslessen toch doorgang vinden.

“We maken eigen muziekvideo’s die we naar de groep opsturen en dan beoordelen we elkaar”

Al eerder hadden we bericht hoe docenten dit lesgeven ervoeren. Met het nieuwe lesjaar in zicht, waarin we weer live van start kunnen gaan, blikken we met de leerlingen nog even terug op deze periode. Een ‘bizarre’ tijd, in de woorden van een van hen.

“Online les hebben is heel apart, maar het zijn nog altijd hele goede lessen”

“Samenspelen gaat niet echt. We zijn laatst een uur bezig geweest om alleen al een goed geluid te krijgen”

Het was voor veel leerlingen wennen: van de ene op de andere dag zaten ze thuis en zagen ze hun vrienden niet meer. Hoewel ze via social media met elkaar in contact konden blijven, kon dit het gemis aan echte communicatie niet compenseren. Even een kort babbeltje met elkaar maken, een grapje uitwisselen, vragen hoe het gaat – dat doe je in het echt toch sneller dan online. Zagen de AMT’ers voorheen hun medeleerlingen elke zaterdag bij theorie- en koorlessen, nu zagen de meesten elkaar alleen nog bij een online groepsles.

“Ik vind het wel spannend om voor een beeldscherm te spelen, want je kunt het nooit helemaal goed horen”

“Op filmpjes hoor je alles, waardoor ik te perfectionistisch word en het voor mijn gevoel nooit helemaal goed is”

Ineens moest iedereen zijn eigen dagindeling maken. Sommige scholen bleven het gewone lesrooster aanhouden, met groepslessen via Microsoft Teams, of de mogelijkheid voor docenten en leerlingen om persoonlijk met elkaar te chatten. Andere scholen gaven geen lessen meer, maar gaven de leerlingen opdrachten die dagelijks of wekelijks ingeleverd moesten worden. En sommige scholen combineerden dit: intensieve online lessen plus veel extra huiswerkopdrachten met strenge inlevertermijnen. Zo hadden sommige leerlingen het drukker dan andere, met een strak voorgeschreven rooster, terwijl andere leerlingen steeds hun eigen dagindeling moesten maken. Dat laatste werd als zeer prettig ervaren: schoolwerk en muziekstudie konden ze nu naar eigen inzicht met elkaar afwisselen. Zo konden schooltussenuren efficiënt ingevuld worden met vocalises of toonladders, en konden huiswerkopgaven zo vroeg mogelijk op de dag gemaakt worden, zodat middag en avond vrij waren voor niet-schoolgerelateerde zaken. Daarnaast, en dat gold ook voor degenen die het extra druk hadden vanuit hun school, vielen veel extra activiteiten weg. Geen repetities meer, geen concerten en vooral: geen reistijden van of naar school (voor sommigen ruim twee uur per dag). Met meer rust en ontspanning als gevolg.

“Ik kan mijn schoolwerk meer in stukjes over de hele week verspreiden, waardoor ik meer tijd en rust heb”

Omdat er geen concerten en concoursen meer gepland stonden, viel voor een aantal leerlingen een belangrijke drijfveer voor het studeren weg. Des te fijner was het dat de lessen wel online door konden gaan. Sommige docenten organiseerden ook online groepslessen, waarbij leerlingen elkaars opgestuurde opnames mochten becommentariëren, korte compositie-opdrachten maakten of voor elkaar toonladders voorspeelden. Maar toch, hoe inventief de lessen ook ingevuld werden en hoe vaak ze elkaar via een beeldscherm ook konden zien: online lessen halen het niet bij echte ‘real life’ lessen. De gezelligheid, de precieze feedback, het gevoel fouten te mogen maken (immers: een opname is zo definitief – het liefst wil je een perfecte opname insturen voor de les): hoe essentieel dat alles is werd in deze periode extra duidelijk.

“Gelukkig kan ik door de online lessen nog in contact blijven met mijn leraar”

Gelukkig mogen docenten en leerlingen na de zomervakantie weer als vanouds aan de slag, zij het met inachtneming van anderhalve meter afstand tussen docent en leerling. Geen stotterende lessen meer waarbij leerling of docent plotseling niet meer te horen of te zien zijn, of waarbij je andere vingerzettingen ziet dan je op datzelfde moment hoort. Maar echte lessen, waarin je weer precies aan je klank kunt werken, snelle feedback kunt krijgen en weer echt menselijk contact kunt maken.

“Ik vind het fijn dat ik per dag een planning kan maken die voor mij het handigste uitkomt”

“Ik mis de AMT, het contact met mijn vriendinnen, mijn medeleerlingen en de docenten”

Op zaterdag 29 augustus vindt in Waarder tijdens de Startdag de aftrap van het nieuwe lesjaar plaats. Leerlingen kunnen weer met elkaar samenspelen, samen aan klank en muzikaliteit werken en samen plezier beleven. Daarbij geholpen door de docenten, die met hun aanwezigheid de leerlingen als geen andere kunnen stimuleren en inspireren. Het huis van Erika Waardenburg staat gedurende de hele dag open voor repetities en lessen, evenals de Gereformeerde Kerk er tegenover. Daar zullen ’s avonds de leerlingen voor het eerst sinds maanden weer gezamenlijk op het podium kunnen staan.

 

 

Lees ook: Scholen en conservatoria gesloten: online lessen

Welkom nieuwe AMT’ers, afscheid AMT-verlaters

Door: Algemeen

Eind juni hebben online toelatingsexamens plaatsgevonden. Een zestal nieuwe leerlingen zijn aangenomen, te weten:
Justus Egert (piano)
Jochem de Goei (piano)
Lora Zaiss (piano)
Rachida Loukili (piano)
Valérie Langendonck (viool)
Merle van der Lijke (harp)

AMT’er Magali Duindam is toegelaten bij de AMT voor hoofdvak zang.

De AMT heet hen allen van harte welkom!

Afscheid werd genomen van:
Dario Hulsing (viool), toegelaten tot Conservatorium van Amsterdam
Janna Maurer (viool), toegelaten tot Conservatorium van Amsterdam
Loes de Jong (piano), toegelaten tot Koninklijk Conservatorium Den Haag
Maaike Oosterman (klarinet), toegelaten tot Koninklijk Conservatorium Den Haag
Evi Vullings (zang), toegelaten tot Fontys Hogeschool voor de Kunsten Tilburg
Evy Hamers (viool), vervolgt haar studie i.c.m. middelbare school Koninklijk Conservatorium Den Haag vanaf februari 2020
Jorik Stel (piano), vervolgt zijn studie op een andere wijze vanaf februari 2020
Lola Aleida Pansier (viool), vervolgt haar studie op een andere wijze vanaf februari 2020
Fabian Altena (viool), vervolgt zijn studie op een andere wijze vanaf september 2020

AMT’ers in de prijzen bij Britten Vioolconcours 2020

Door: Algemeen

Afgelopen weekend vond het Britten Vioolconcours plaats in Zwolle.
Daarbij vielen de volgende AMT’ers in de prijzen.
Pieter Streefkerk: 1e prijs (categorie 10 t/m 12 jaar)
Dasha Serck : 1e prijs (categorie 16 t/m 18 jaar)
Alan Mukriani: Aanmoedigingsprijs (categorie 16 t/m 18 jaar)
Vivian Giesbertz: Aanmoedigingsprijs (categorie 16 t/m 18 jaar)

Pieter Streefkerk

Dasha Serck

Alan Mukriani

Vivian Giesbertz

Raoul Chênevert (1942-2020)

Door: Algemeen

De zon scheen
de vogels floten
de bloemen bloeiden
de kikkers kwaakten
en toen
werd het stil…


Raoul Chênevert (1942-2020)

In memoriam Raoul Chênevert

Tot ons grote verdriet is Raoul Chênevert, oprichter van de AMT, voorzitter van het bestuur en bovenal echtgenoot van Erika Waardenburg, op 11 mei jl. overleden.

Samen met Erika richtte Raoul in 2003 de AMT op. In een tijd dat jongtalentopleidingen wegbezuinigd werden, droomde Erika juist van een opleiding met een groter en beter onderwijsaanbod. Raoul maakte haar dromen tot werkelijkheid: hij schreef een businessplan en werkte de ideeën uit in bestuurlijk en organisatorisch opzicht. Erika nam het vakinhoudelijke gedeelte onder haar hoede. Zo ontstond de AMT. Tot aan zijn overlijden zou Raoul voorzitter van het bestuur blijven, met als doelstelling “het fundament op te bouwen tot een kasteel”. En inderdaad groeide de AMT onder zijn voorzitterschap uit tot een jongtalentopleiding van naam. 

Het jonge muzikale talent had ook zijn persoonlijke belangstelling. De gastvrijheid van hem en Erika aan hun AMT’ers was bijna spreekwoordelijk. Vraag je aan oud-AMT’ers wat hun belangrijkste herinnering aan de AMT was, dan krijg je steevast als antwoord: “De gezelligheid en warme sfeer tijdens de ensembleweekends bij Erika en Raoul thuis.”

Ter gelegenheid van de viering van het 15-jarig bestaan van de AMT in december 2018 werd Raoul, evenals zijn echtgenote Erika, benoemd tot Ridder in de Orde van Oranje-Nassau. Helaas was hem hierna nog slechts een korte tijd gegund om zich aan zijn geliefde AMT te kunnen wijden. 

Raoul is niet meer onder ons. Wij zullen hem missen als een zeer betrokken voorzitter en als een goede vriend. Zijn gedachtegoed leeft echter voor altijd voort in de AMT.

Wij wensen Erika en Raouls familie veel sterkte met het verlies.

Het bestuur

Scholen en conservatoria gesloten: online lessen

Door: Algemeen

Nu alle leslocaties gesloten zijn vanwege de coronacrisis, is naarstig gezocht naar alternatieve middelen om de leerlingen toch les te kunnen blijven geven. De AMT vindt het zeer belangrijk dat de lessen kunnen blijven doorgaan en dat de leerlingen contact houden met hun docent. Dat geldt voor zowel de individuele hoofdvaklessen als de theorielessen die in groepsverband plaatsvinden.

Het alternatief is gevonden in het geven van online lessen. Via programma’s als Skype, Zoom, FaceTime of Microsoft Teams (voor groepslessen) kunnen docenten met hun leerlingen beeldbellen. Docenten kunnen hun leerlingen op die manier toch nog zien en horen, nieuwe opdrachten geven en de vinger aan de pols houden.

Lesgeven via een scherm vergt een andere aanpak dan het live lesgeven. Het geluid klinkt vaak metalig en nuances in klank zijn niet te horen. De docent kan de leerling bovendien niet aanraken of minutieus observeren, waardoor het moeilijker is om te zien of er spanningen in het lichaam optreden bij het musiceren. Werken aan klank en techniek is dan ook lastiger. Over het algemeen hebben korte lessen en dan 2x per week meer effect dan lange lessen. Tussendoor een filmpje opsturen, via bijvoorbeeld YouTube, is ook een goede manier om de aandacht over de week en de beeldschermen te verdelen. Veel docenten ervaren het als vermoeiend om een hele dag achter een beeldscherm te zitten.

Daarentegen is er bij de groepslessen een onverwacht voordeel in het lesgeven via beeldscherm: van groepsdynamiek die tot eventuele ordeproblemen zou kunnen leiden is via beeldbellen geen sprake.

Voor zowel docenten als leerlingen is het jammer dat de concerten niet door kunnen gaan. Naar een concert toewerken geeft altijd een extra dimensie aan het studeren en het lesgeven. Dat staat nu helaas tijdelijk op een lager pitje.

De docenten ervaren echter ook dat het noodgedwongen thuiszitten de leerlingen gunstig beïnvloedt: ze zijn veel rustiger, minder moe en hebben meer tijd om te studeren. Hun reistijd naar school kunnen ze nu immers besteden aan de muziek.

Zo is er gelukkig ook een positieve kant te vinden in deze periode van “intelligente lockdown”.

 

 

Lees ook: Les in coronatijd: leerlingen vertellen

Lessen en concerten stopgezet tot nadere berichtgeving

Door: Algemeen
In navolging van de aangescherpte maatregelen, die de regering treft vanwege de verspreiding van het coronavirus, heeft de AMT alle groepslessen stopgezet met ingang van heden 13 maart 2020.

Leerlingen worden op de hoogte gesteld en krijgen zover mogelijk online lessen en opdrachten.

LET OP:
– Het Utrechts Conservatorium heeft komend weekend de deuren gesloten.
– 21 maart, het open dag concert, gaat niet door.
– 29 maart, concert in Venray, gaat niet door.
– 05 april, concert in Bilthoven, Leendert Meeshuis, gaat niet door.
– Britten concours gaat niet door.
– PCC zuid 1 in Veghel gaat niet door.

Bovenstaande maatregelen gelden tot nadere berichtgeving.

Publieksprijs NBE Compositiewedstrijd voor Alexander Jansen

Door: Algemeen

Pianist Alexander Jansen heeft de publieksprijs van de Compositiewedstrijd 2019, georganiseerd door het Nederlands Blazers Ensemble (NBE), gewonnen. Samen met zijn zusje Elina Sofie speelde hij tijdens de finale in TivoliVredenburg te Utrecht de compositie ‘Time Machine’. Op 1 januari 2020 kregen zij deze speciale prijs uitgereikt tijdens het Nieuwjaarsconcert in het Concertgebouw Amsterdam.

Alexander Jansen